语文专职教师职责（陈盼盼）
1、每周到中小学听课或上课不少于4节课，写出听评课记录及教学反思，并积极参加中小学校集中校本培训活动，要求每月至少参加2次。
2、每学期期中、期末各写一篇中小学校教育教学情况的调查研究报告，为开展教师培训工作提供依据。
3、积极参加各级各类的教学能手、教坛新星、学科带头人的评选活动。要求三年内至少成为县级教学能手或教坛新星，否则不再聘用。目标尽快成为学科骨干教师或学科带头人，并能指导中小学的学科教学工作。获得省市级教学能手、教坛新星等荣誉称号的在评优等方面享有优先权。
4、每年要在CN级别的学术刊物上发表学术论文或教研论文不少于1篇，或在市级以上组织的教学大奖赛或教研论文评选中获奖一次以上。
5、平时要加强学习，研究教学工作，收集学科教学资源，充实网上学科教学及培训内容，要求每月至少上传更新一项内容。
6、负责全县学科教师成长培训与指导一体化方案的制订、实施，整改与完善工作。
7、组织学科兼职教研员，深入到全县中小学检查督导考核校本培训工作。
8、负责全县教师培训及科室有关档案材料（包括文字与电子两类）的收集、整理和管理工作。
9、完成科室及学校临时安排的工作。
数学专职教师职责（兰云海）
1、每周到中小学听课或上课不少于4节课，写出听评课记录及教学反思，并积极参加中小学校集中校本培训活动，要求每月至少参加2次。
2、每学期期中、期末各写一篇中小学校教育教学情况的调查研究报告，为开展教师培训工作提供依据。
3、积极参加各级各类的教学能手、教坛新星、学科带头人的评选活动。要求三年内至少成为县级教学能手或教坛新星，否则不再聘用。目标尽快成为学科骨干教师或学科带头人，并能指导中小学的学科教学工作。获得省市级教学能手、教坛新星等荣誉称号的在评优等方面享有优先权。
4、每年要在CN级别的学术刊物上发表学术论文或教研论文不少于1篇，或在市级以上组织的教学大奖赛或教研论文评选中获奖一次以上。
5、平时要加强学习，研究教学工作，收集学科教学资源，充实网上学科教学及培训内容，要求每月至少上传更新一项内容。
6、负责全县学科教师成长培训与指导一体化方案的制订、实施，整改与完善工作。
7、组织学科兼职教研员，深入到全县中小学检查督导考核校本培训工作。
8、负责教师进修学校的新闻及简报的撰写与编发及有关活动的图片采集工作。要求每项活动有新闻，每件大事有简报。
9、完成科室及学校临时安排的工作。
英语专职教师职责（康宇）
1、每周到中小学听课或上课不少于4节课，写出听评课记录及教学反思，并积极参加中小学校集中校本培训活动，要求每月至少参加2次。
2、每学期期中、期末各写一篇中小学校教育教学情况的调查研究报告，为开展教师培训工作提供依据。
3、积极参加各级各类的教学能手、教坛新星、学科带头人的评选活动。要求三年内至少成为县级教学能手或教坛新星，否则不再聘用。目标尽快成为学科骨干教师或学科带头人，并能指导中小学的学科教学工作。获得省市级教学能手、教坛新星等荣誉称号的在评优等方面享有优先权。
4、每年要在CN级别的学术刊物上发表学术论文或教研论文不少于1篇，或在市级以上组织的教学大奖赛或教研论文评选中获奖一次以上。
5、平时要加强学习，研究教学工作，收集学科教学资源，充实网上学科教学及培训内容，要求每月至少上传更新一项内容。
6、负责全县学科教师成长培训与指导一体化方案的制订、实施，整改与完善工作。
7、组织学科兼职教研员，深入到全县中小学检查督导考核校本培训工作。
8、负责全县教师培训及开放教育教材的管理与发放工作
9、完成科室及学校临时安排的工作。
六、信息技术专职教师职责（李迎新）
1、每周到中小学听课或上课不少于4节课，写出听评课记录及教学反思，并积极参加中小学校集中校本培训活动，要求每月至少参加2次。
2、每学期期中、期末各写一篇中小学校教育教学情况的调查研究报告，为开展教师培训工作提供依据。
3、积极参加各级各类的教学能手、教坛新星、学科带头人的评选活动。要求三年内至少成为县级教学能手或教坛新星，否则不再聘用。目标尽快成为学科骨干教师或学科带头人，并能指导中小学的学科教学工作。获得省市级教学能手、教坛新星等荣誉称号的在评优等方面享有优先权。
4、每年要在CN级别的学术刊物上发表学术论文或教研论文不少于1篇，或在市级以上组织的教学大奖赛或教研论文评选中获奖一次以上。
5、平时要加强学习，研究教学工作，收集学科教学资源，充实网上学科教学及培训内容，要求每月至少上传更新一项内容。
6、负责全县学科教师成长培训与指导一体化方案的制订、实施，整改与完善工作。
7、组织学科兼职教研员，深入到全县中小学检查督导考核校本培训工作。
8、负责全县教师个人信息库的建立，阅卷系统的使用及教师进修学校网站信息的发布工作。
9、完成科室及学校临时安排的工作。
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